課程資訊
課程名稱
生態學專題討論(四)
Seminar on Ecology IV 
開課學期
102-1 
授課對象
生命科學院  生態學與演化生物學研究所  
授課教師
邱少婷 
課號
EEB5076 
課程識別碼
B44 U1880 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五5,6(12:20~14:10) 
上課地點
生科4C 
備註
與謝長富合開
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021Seminar_FPEco 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程涵蓋功能植物生態學不同切入領域的數個主要專題,每週課程兩小時,原則上針對六個主題及主要參考書目,由各主題相關教師先就基本的知識背景、發展歷程與當代研究加以說明,引發學生思考關鍵問題。學生們於每一主題課後搜尋相關資料,經思考並加以組織、統整後,撰寫1-2頁書面評論報告,並上台報告其個人對相關問題的剖析與可嘗試的研究方法,並由授課教師引導群組討論並總結。
1. Topics in diversity of plant form and life history and their distribution onto different habitats
• Provides a full understanding of how plants have successfully evolved in multiple ecosystems
• Focuses on new approaches to questions about water transport, photosynthesis, functional ecology and phylogeny
• Covers plant responses to pollution and plant performance at different scales
• Draws on all areas of plant ecology to provide the broadest view of functional approaches to plant ecology
• Presents easy-to-read, up-to-date introductions to each topic
2. Using functional morphology to examine the ecology and evolution of specialization or adaptation.
3. Current research in phylogenetic and functional traits
週次 單元主題
1 課程介紹 Introduction to functional plant ecology, functional morphology and functional traits
2 發現台灣植物自然史專題:Natural History of Taiwan
就基本知識與研究發展的歷程與當時背景加以說明,建構學生植物生態系背景的瞭解,引發關鍵問題的。
3 自然史與植被專題:Integrative Ecological Research in Taiwan and Related Areas
4 學生上台報告其個人對相關問題的剖析與可嘗試的研究方法,由授課教師引導群組討論
5 學生上台報告其個人對相關問題的剖析與可嘗試的研究方法,由授課教師引導群組討論並總結
6 環境變遷與植物繁殖構造的演變專題:Vegetation History and Climatic Change in Holocene
7 學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結
8 比較功能生態學專題:Methods in Comparative Functional Ecology;
Opportunistic Growth and Desiccation Tolerance
Ecological Significance of Inherent Variation in Relative Growth Rate
9 學生上台報告,由授課教師引導群組討論
10 學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結
11 植物功能形態、生活史與環境適應專題:The Architecture of Plant Crowns: From Design Rules to Light Capture and Performance
Water Relations and Hydraulic Architecture
Mistletoes: pathology, systematics, ecology, and management.
12 學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結
13 功能特性與植物表型可塑性專題: Using functional morphology to examine the ecology and evolution of specialization or adaptation
Phenotypic plasticity in plants
Responses of Plants to Heterogeneous Light Environments
Current research in 

課程目標
功能植物生態學是多方面深入探討植物回應環境變遷的適存特性與關聯策略,繼植物生理生態學發展,比較和整合相關議題的生態學域,有鑑於關聯環境變遷的生態整合性研究蓬勃發展,需要積極培養學生探討生態學相關領域當代研究發展,並學習解決生態環境議題的研究能力。本課程設計的目標由自然史、物種組成和植被分布與環境變遷的相關領域發展研究介紹,導引在功能植物生態學、植物功能形態學、植物生理生態學和當代植物親緣整合功能特性分析等各領域主要專題的研究發展與關鍵問題的解決願景。藉主題報告、文獻評論、分析方法的設計、探究技術與儀器的研發等,透過學生們互相觀摩,師生們交錯問答、互動討論,培養學生們閱讀文獻、邏輯思考、清晰陳述、發現問題、解決困難、以及批判與溝通的表達能力,進而激發與奠定學生們未來從事植物生態學相關研究的興趣與志業。

To discuss current publication, research and perspectives on functional plant ecology, plant functional morphology, and plant physiological ecology and current research in phylogenetic and functional traits of plants.
 
課程要求
生態學、植物形態學、植物解剖學、植物多樣性、植物分類學、植物生理學等相關科目至少1門已修過。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
課堂公告
各專題相關文獻,兩週前公佈 
參考書目
各專題相關文獻,兩週前公佈
Functional Plant Ecology (second edition, edited by Francisco I. Pugnaire, Fernando Valladares, CRC Press 2007)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Assignments指定作業 
40% 
1. 課堂公告蒐集閱讀專題文獻 2. 撰寫摘要、摘錄重點及整合評論 3. 導讀心得分享與報告 
2. 
Seminar on special topic專題報告 
50% 
1. 引導專題、研討報告及討論答辯 2. 撰寫專題成果報告 
3. 
Participation, service and others參與服務和其他 
10% 
Participation, service and others參與服務和其他 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  課程介紹 Introduction to functional plant ecology, functional morphology and functional traits 
第2週
9/14  發現台灣植物自然史專題:Natural History of Taiwan
就基本知識與研究發展的歷程與當時背景加以說明,建構學生植物生態系背景的瞭解,引發關鍵問題的。
 
第3週
9/27  自然史與植被專題:Integrative Ecological Research in Taiwan and Related Areas 
第4週
10/04  學生上台報告其個人對相關問題的剖析與可嘗試的研究方法,由授課教師引導群組討論 
第5週
10/11  學生上台報告其個人對相關問題的剖析與可嘗試的研究方法,由授課教師引導群組討論並總結 
第6週
10/18  環境變遷與植物繁殖構造的演變專題:Vegetation History and Climatic Change in Holocene 
第7週
10/25  學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結 
第8週
11/01  比較功能生態學專題:Methods in Comparative Functional Ecology;
Opportunistic Growth and Desiccation Tolerance
Ecological Significance of Inherent Variation in Relative Growth Rate
 
第9週
11/08  學生上台報告,由授課教師引導群組討論 
第10週
11/15  學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結 
第11週
11/22  植物功能形態、生活史與環境適應專題:The Architecture of Plant Crowns: From Design Rules to Light Capture and Performance
Water Relations and Hydraulic Architecture
Mistletoes: pathology, systematics, ecology, and management.
 
第12週
11/29  學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結 
第13週
12/06  功能特性與植物表型可塑性專題: Using functional morphology to examine the ecology and evolution of specialization or adaptation
Phenotypic plasticity in plants
Responses of Plants to Heterogeneous Light Environments
Current research in phylogenetic and functional traits
 
第14週
12/13  學生上台報告,由授課教師引導群組討論 
第15週
12/20  學生上台報告,由授課教師引導群組討論並總結 
第16週
12/27  森林動態研究及種苗生態專題: Facilitation in Plant Communities Dynamic Ecology
Tropical Forests: Diversity and Function of Dominant Life-Forms
Seed and Seedling Ecology
 
第17週
1/03  學生上台報告,由授課教師引導群組討論